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        吃饱喝足，周氏一边看孩子一边教樱花做手工活。周氏针线很细密，这是需要耐心的，可是樱花性子却有些大大咧咧像个小子，静不下来。再过几年樱花也要准备相个夫家成亲了，周氏打算好好拘一拘樱花的性子，也好找个好婆家。

        母女俩进了卧室，沈南则是带着弟弟进了书房。沈南没急着让沈子西按照账房的方向先去培养，而是拿出了一本算学书，是府学里一个教导算学的教喻所写，开始一个字一个字的教着沈子西念。等一道题全部念会了，沈南拿出纸笔，把字一个个写在纸上，指着字开始问弟弟：“这个字念什么？”

        “何。”

        “这个呢？”

        “鸡。”

        “这个？”

        “有。”

        ……

        按照从易到难的程度挨个问了个遍，沈子西全部答对了，又出了几道算数，也全对了。沈南深吸一口气，又拿出一张纸，让沈子西临摹着写出来。等沈子西全写完，外面已经开始敲起第一声更鼓。沈南接过弟弟的“功课”，除了字大了点，写的歪歪扭扭丑了点，速度慢了点，居然没有一个字是错误的！连一个笔画都没落下！

        难道自家弟弟真的是神童？沈南没见过神童，但是他以往在府学的同窗家境相当不错的倒是挺多的。那些人家都是三四岁就开始潜移默化的给孩子启蒙，五六岁就学习作诗，然后学习四书五经，因为有钱，也从不为书本费用发愁，请名师，买珍本，只要为孩子学业好，眼睛都不眨一下。

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