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学子在那饱读诗书,细心求教,谨慎思考,分析对错,将知识付诸于行动。
第二行字,学子说的话有忠信,做的举动有礼貌,能克制自己愤怒,犯错后能积极改正。
第三行字,学子处事时小心谨慎,不进入无益于身心的心境,不看无益于身心的书籍。
最后一行字,学子有自己所不愿意接受的,不会施加到别人身上,遇到挫折和困难,就从自己身上找原因。
空中虚影如梦幻一般,盏茶后化为无形。
九娘点点头,向人杰问道:
“刚才那些画面,就是你对学规的理解吗?”
“嗯,我在写字的时候想的就是这些。”
“很好,看来你对每个字都理解透彻了,希望你今后也能明辨之,笃行之。你们两人的字也写得非常规范,就和篆刻出来的一样。
可恰恰问题就出在这里,它们太过规范了。
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