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        周瑭的命令一下，高文慧觉得心里一震。周瑭的命令，虽然简单，却很犀利。

        这条命令包含了三点：1限时2整理完成报告3在群里报告。

        限时便给了各小组组长紧迫感；每天汇报，便不用自己亲自巡视科室，而是各小组的组长负责；在群里报告，既可以让大家监督各小组，又可以让姚主任看到，省了向姚主任汇报这一程序。

        这个周瑭，还真是不容小觑。她不光专业技术高，现在连管理能力也逐渐表现出来了。

        其实，周瑭并未读过管理学，她是从行为分析学中悟到的，指令若想权威，必须简单。

        你的指令一定要有目标性、限定性，给职工一个明确的做法要求，这样职工才能在限定的时间内，完成你的目标。

        这是康复治疗的理论，用于约束患儿，诱导其正确行为，也可以在管理时参考。读书时，要举一反三，学习理解。应用时，同样可以广泛用到各领域。

        我们劳神案牍，饱受炎暑之苦，读原著，学原文，是为了什么呢？

        过目成诵、出口成章？

        我们是在读书中悟原理，将这些原理用到做人上，用到职场中。总归一句话：应用这些原理，生存！

        周瑭只是将自己腹内的学识用以生存，而在高文慧看来，却是周瑭比自己高明。她心具睿智，腹藏机关，比自己高的不是一筹半筹，看来，必须将她排挤走，自己才能安全。

        否则，就算将来，自己做了科室负责人，自己的声望不如周瑭高，一样难以服众。

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